2026年3月17日上午，教评中心召开了2025-2026学年第二学期校级教学督导工作会议，校教学督导组成员及教评中心全体人员参会。会议由中心负责人刘斌主持。
校级教学督导组组长陈想平汇报了上学期的督导工作，对青年教师教学帮扶、课堂管理以及实践教学环节等进行了总结。上学期督导随机听课覆盖多学院，据部分督导员评定的课程质量等级统计，优秀59.7%、良好36.8%、中等3.4%、差0.1%。校级教学督导组肯定了各学院在课堂教学管理与课程建设中的优点，比如多数教师能做到教学规范、备课充分。同时也指出部分教师在教学方法创新、课堂互动设计以及教学大纲执行细节方面存在的不足，例如仍有教师未有效推进以学生为中心的教学模式改革，部分教师教学大纲执行缺乏规范性，同时校级教学督导组还结合教学督导重点工作方向给出了具体的改进建议。随后，与会成员围绕如何完善督导方式、提升督导效率等议题展开了深入研讨并提出建议，为新学期教学督导工作的顺利开展奠定了良好基础。
刘斌作总结发言，指出教学督导是确保人才培养质量的核心环节，要进一步加强督导队伍建设，新学期将构建兼职督导专家库，优化听评课制度，借助教学质量监测数据平台，利用多维数据为老师教学精准画像，帮助老师不断提升教学能力，激发老师教学的积极性与主动性。要优化督导工作模式，督导工作不仅是督更是导，督导不是挑刺队而是服务队，要以服务老师发展为出发点，能指出真问题，更要提供可落地的改进建议，推动教师专业发展与学院教学水平全面提升，为学校人才培养提供坚实保障。
（撰稿：冯健恒；一审：曾华；二审：赵铁柱；三审：刘斌）